II. Plan de estudio o taller básico - Parte I: Taller básico

A. Introducción
B. Capitulo 1: Comunidad
C. Capitulo 2: La organización de la farmacia
D. Capitulo 3: Suministro de la farmacia
E. Capítulo 4: La dispensación
F. Capitulo 5: Almacenamiento y conservación
G. Capitulo 6: Trabajo diario

A. Introducción

Objetivos:

- Identificar a los participantes del taller: nombre, cargo, lugar de procedencia (Puesto o Centro de SALUD).

- Familiarizarse con los contenidos del taller.

- Familiarizarse con la metodología del taller y los instrumentos de evaluación.

- Desarrollo de una prueba de entrada (Elaborar preguntas de acuerdo a los objetivos de enseñanza que se ha priorizado enseñar).

Los trabajos durante el taller se realizan en grupos de 4 a 5 personas. Cada grupo puede tener un facilitador. Es posible que un facilitador con experiencia trabaje con varios grupos al mismo tiempo.

Para identificar a los compañeros del taller se atizarán dinámicas de presentación y para las plenarias se utilizarán dinámicas de formación de grupos. Primero individualmente y luego en grupo identificar las expectativas de los participantes con respecto al taller; utiliza papelógrafos, luego esquematiza en un papelógrafo el objetivo general del curso.

Antes de empezar cada capítulo esquematiza en un papelógrafo los objetivos específicos de cada taller.

El tiempo y las horas establecidas para realizar las actividades del cronograma estarán determinadas según los grupos de trabajo, sólo se especifica el orden en el que pueden ser realizadas las actividades

B. Capitulo 1: Comunidad

Objetivos específicos:

Al finalizar el día, el alumno será capaz de:

- Conocer qué es fondo rotatorio.

- Organizar su comité de salud.

- Conocer qué es el Clacfes

- Explicar a la comunidad el objetivo del programa y el rol que la misma cumple dentro del establecimiento.

- Comprometerse a sacar adelante la farmacia de su establecimiento.

CONOCIMIENTOS	HABILIDADES	ACTITUDES	CRONOGRAMA
Comunidad (Rol y funciones). Definición y Requisitos para formar un Comité de Salud o Clacfes Fondo rotatorio Finalidad	Comunicación	Voluntad para saca adelante el establecimiento	Exposición: - Diálogo - Proyecto (En la comunidad) - Psicodramas (con la información recopilada) - Resumen - El facilitador preparará el Psicodrama para medir actitudes
Metodología: Exposición - Diálogo	Metodología: Psicodrama Proyecto	Metodología: Psicodrama
Evaluación: Autoevaluación y luego evaluación recíproca	Evaluación: De los proyectos o propuestas para mejorar el servicio.	Evaluación: Apreciación de comportamiento.

C. Capitulo 2: La organización de la farmacia

Objetivos específicos:

- Conocer los requisitos básicos dónde ubicar la farmacia.
- Ordenar adecuadamente los medicamentos e insumos de Pacfarm y programas dentro de la farmacia
- Conocer qué documentos se necesitan para la administración de la farmacia.

CONOCIMIENTOS	HABILIDADES	ACTITUDES	CRONOGRAMA
· Conocer requisitos básicos de ubicación y orden de la farmacia · Conocer qué documentos se necesitan para la administración de la farmacia.	- Ordenar los medicamentos e insumos de Pacfarm y programas dentro de la farmacia	Organizado Limpio Observador	Mañana: Clase Dejar la tarea de preparar un Psicodrama por grupo para la tarde, dándoles los temas. Tarde: Psicodramas Demostraciones
Metodología: Exposición - Diálogo Investigación bibliográfica	Metodología: Psicodrama	Metodología: Psicodrama
Evaluación: Intervenciones orales.	Evaluación: Demostración.	Evaluación: Apreciación del comportamiento

SUGERENCIAS:

* Para la exposición-dialogo: individualmente y luego por grupos evaluarán si la ubicación de la farmacia en sus establecimientos es la correcta.

* Ejemplo de un tema para sociodrama "¿Que pasa si el técnico se ausenta de la farmacia y otro ocupa su lugar, hay una emergencia?". ¿Encontrará a tiempo este nuevo encargado los medicamentos que necesita?.

* Para la prueba de demostración: en grupos deberán ordenar la farmacia del establecimiento, dándoles 15 minutos para observar lo que no está en su lugar o lo que falta.

D. Capitulo 3: Suministro de la farmacia

Objetivos específicos:

Al finalizar el capítulo el alumno será capaz de:

- Seleccionar racionalmente los medicamentos a comprar.
- Elaborar racionalmente el pedido de medicamentos.
- Inspeccionar y actuar ante cualquier problema que tenga con sus pedidos.
- Decidir que hacer ante una donación.
- Elaborar el inventario trimestral.
- Escoger y llegar al lugar adecuado donde comprar los medicamentos.

CONOCIMIENTOS	HABILIDADES	ACTITUDES	CRONOGRAMA
· Petitorio. - Concepto, importancia y utilidad · Kardex. - Concepto Partes y Utilidad · Inventario. - Concepto Partes y Utilidad · Donaciones. Oportunidades y problemas · Inventario Utilidad	· Registrar la información recogida. · Calcular el stock Máximo y mínimo a tener. · Comparar la cantidad Mínima con la Máxima par a saber cuando y cuanto pedir	· Eviten borrones y enmendaduras en el informe · Interviene formulando preguntas · Responden y formulan preguntas · Observaciones	Mañana: Clase Traer para la tarde hojas de Kardex realizadas por ellos mismos. Tarde: Ejercicio Práctico.
Metodología: · Clase	Metodología: Ejercicio práctico con el material traído por cada uno de ellos.	Metodología: Apreciación de comportamiento.
Evaluación: · Observar si: Prestan atención, Observan, Responden Preguntas, Toman notas.	Evaluación: Todas estas actividades las realizan teniendo en cuenta: - Correcta Ubicación de las cifras. - No deja renglones en blanco - Buena calificación (no errores al hacer las operaciones). - Evita borrones.	Evaluación: · Presentan sus trabajos · Hacen preguntas. · Dialogan grupalmente

Nota: Sólo como información se dirá a donde dirigirse para abastecerse de medicamentos.

E. Capítulo 4: La dispensación

Objetivos específicos:

Al finalizar el día el alumno será capaz de:

- Explicar qué es la Dispensación.
- Realizar correctamente los pasos de la dispensación.
- Reconocer la importancia de la dispensación.

CONOCIMIENTOS	HABILIDADES	ACTITUDES	CRONOGRAMA
· Dispensación. - Definición. · Etapas de la dispensación e Importancia. · Principales precauciones al dispensar medicamentos.	Realizar correctamente el proceso de dispensación.	Amabilidad Minuciosidad Claridad	Mañana: Exposición Dialogo Tarde: Psicodramas Demostración
Metodología: Exposición - Dialogo (Dispensación)	Metodología: Psicodramas (orientados resaltar la importancia de cada paso). Simulaciones del proceso de dispensación.	Metodología: Apreciación de comportamiento.
Evaluación: Recíproca	Evaluación: Demostración (evaluada con lista de verificación)	Evaluación: Apreciación de comportamiento.

F. Capitulo 5: Almacenamiento y conservación

Objetivos específicos:

Al finalizar el día el alumno será capaz de:

- Reconocer la fecha de vencimiento
- Acondicionar el lugar adecuado donde conservar los medicamentos.
- Reconocer los medicamentos malogrados.
- Saber evitar el vencimiento de los medicamentos
- Decidir la mejor manera de eliminar productos vencidos.
- Controlar un ataque de plagas.

CONOCIMIENTOS	HABILIDADES	ACTITUDES	CRONOGRAMA
· Fecha de vencimiento · Condiciones de almacenamiento y conservación · Plagas: prevención · Utilidad de la plantilla de ayuda para no tener medicamentos vencidos.	· Observación · Reconocer el lugar y condiciones adecuadas para almacenar un medicamento · Controlar un ataque de plagas. · Saber llenar la plantilla de control de fecha de vencimiento.	· Minucioso · Ordenado · Organizado	Teoría Visita Plenaria
Metodología: · Clase · Exposición - Diálogo	Metodología: · Demostración	Metodología: · Demostración · Estudio de casos
Evaluación: · Prueba escrita · Exposición - diálogo.	Evaluación: · Demostración	Evaluación: · Apreciación de comportamiento

Nota: Programar visita a las farmacias que puedan haber en la jurisdicción donde se realiza el taller, ya sea particulares o del Ministerio de Salud. Analizar cada uno de los lugares visitados y presentar los trabajos en una plenaria.

G. Capitulo 6: Trabajo diario

Objetivos Específicos:

Al finalizar el día el alumno será capaz de:

- Elaborar su informe mensual de productos farmacéuticos.
- Elaborar su informe económico mensual.
- Elaborar el inventario trimestral.
- Elaborar el informe a la comunidad.

CONOCIMIENTOS	HABILIDADES	ACTITUDES	CRONOGRAMA
· Declaración Jurada. - Usos. · Principales problemas al realizar el informe	Relacionar entre Kardex e informe de consumo	· Claro en sus explicaciones a la comunidad.	Mañana: Exposición - Dialogo e Intervenciones orales Tarde: Estudio de casos Juego de roles
Metodología: · Exposición Diálogo.	Metodología: · Empleo de hojas de operación. · Estudio de casos. · Trabajo grupal e individual.	Metodología: · Juego de roles
Evaluación: · Intervenciones orales.	Evaluación: · Demostración. · Asignación.	Evaluación: · Apreciación del comportamiento. · Laboriosidad.

Nota: Con la información solicitada previamente se elaborarán en el taller su informe de trabajo. Al terminar el Capitulo tendrán elaborado su informe mensual inventario e informe a la comunidad.

CLAUSURA

· Aplicación de Prueba de salida
· Actividades de Clausura del evento de acuerdo a planificación general.